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28 de março de 2010

VISITA VIRTUAL DA CAPELA SISTINA

Estou te enviando um link de uma visita virtual(360º) da Capela Sistina -http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html -
Dependendo da conexão demora para baixar mais vale a pena visualizar.
A origem do link é do blog "O Mundo de K">> http://mundodek.blogspot.com/2010/03/realidade-virtual-capela-sistina.html

Agradecemos a arte-educadora Fabiana Ferreira que nos enviou a dica do link acima.

Notícias sobre Cultura

Queremos partilhar com vocês notícias sobre a Cultura no Brasil.
Fique por dentro e acesse o blog: http://www.blogacesso.com.br/?p=2387

ESPAÇO DE DIVULGAÇÃO

Conheça o programa detalhado acessando: http://www.bauhausvitoria.com.br/

24 de março de 2010

Olá amigos!

Recebi o texto do professor Eli Borochovicius (ou “professor Boro”, como também é conhecido) e achei interessante partilhar com você, PROFESSOR.

Professor trabalha?
Não muito raro surge a tão famosa questão do aluno ao professor: “O senhor também trabalha ou só dá aula?”
Todos rimos. Como se lecionar não fosse trabalhar.A ideia que está por trás deste questionamento é que intriga.
O aluno tem ideia do que é ser professor? Alguns sugerem que para lecionar é preciso ter vivência profissional, o que de certa forma não está errado, em especial para os docentes de universidades, que têm a função de formar profissionais para o mercado de trabalho.
A experiência sem dúvida ajuda muito nos exemplos que podem ser dados em sala de aula, fazendo o aluno refletir sobre os problemas enfrentados e sugerindo soluções plausíveis, inclusive enriquecendo a aula e por que não o nosso próprio conhecimento?
Lecionar, porém, é uma tarefa que exige não apenas o conhecimento técnico, mas uma série de características peculiares ao professor e que em geral é despercebida pelo aluno.Uma das características principais é a Gestão Integrada de Processos e Recursos, que se refere ao planejamento da disciplina a ser ministrada e à otimização dos recursos alocados ao desenvolvimento do aprendizado.
O trabalho do professor se inicia com o planejamento do calendário, distribuição de aulas teóricas e práticas, período de provas, inclusive as substitutivas, negociação com empresas e entidades para visitação, pesquisas de mercado e o desenvolvimento de métodos e práticas pedagógicas para cada aula.
Outra característica não menos importante que o domínio técnico é a visão sistêmica, a capacidade que o professor precisa para perceber a integração e a interdependência das partes que compõem o todo.
O docente é dotado de inteligências múltiplas como exemplo a inteligência linguística, corporal, lógica, interpessoal e também a inteligência emocional.
Lidar com sabedoria e ética às constantes ponderações dos alunos é um exercício que exige perspicácia na tomada de decisão. Comprometimento é uma competência básica para o profissional da educação. O objetivo principal vai além da sala de aula, pois o futuro do aluno depende também do professor. Sua formação determinará a motivação para o desenvolvimento intrapessoal e profissional.
Em resposta à famosa questão que soa no âmbito acadêmico: se dar aula é tão somente o compromisso assumido de formar capacidade intelectual com o uso de tantas competências específicas, focando na cultura da qualidade e na construção do conhecimento, superando as expectativas de criatividade e inovação, o professor certamente não tem tempo para trabalhar.
MESTRE JORNAL VIRTUAL Ano 8. N 157
Acesso em: 24/04/2010.

DICAS PARA PLANEJAR SUAS AULAS DE ARTE


Em busca de ajuda para planejar as aulas de arte?Então a nossa dica é uma visita à Midiateca Arte na Escola. Criada por especialistas para facilitar a busca e a recuperação de informações para o ensino da arte, a Midiateca cruza diferentes tipos de materiais educacionais para o professor.

A partir do link Planeje sua aula, você realiza uma busca inteligente capaz de recuperar somente o conteúdo mais indicado para a sua aula.

A seguir, um exemplo de busca detalhada: selecione o nível de ensino (Fundamental I), o termo da Arte (Desenho), o assunto (casa) e confira o resultado.

Também é possível utilizar outros critérios de pesquisa como o nome do artista ou mesmo o título da obra de arte.

Entre os materiais disponíveis estão: toda a pasta arte br, contendo propostas de aulas e imagens de reproduções de obras de arte, além de uma ampla DVDteca, com clipes de documentários em arte e seus respectivos materiais educativos.

Experimente!

De 31/03 a 31/05 - inscrições no XI Prêmio Arte na Escola Cidadã.

A partir de 5/04 - curso a distância O ambiente que educa – interfaces entre arte e brincar, do Instituto Avisa lá.

21 de março de 2010

REMBRANDT E A ARTE DA GRAVURA - ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM ARTE-EDUCADORES EM 20/03/2010








O encontro de Formação com Arte-Educadores na Exposição de Rembrandt, no MAES aconteceu de 15 às 17 horas e o auditório estava cheio. Primeiramente a professora Ms. Priscila Chisté trabalhou com informes biográficos sobre o artista e sua obra, depois realizamos uma visita as salas, as quais estão divididas conforme a temática utilizada pelo artista: bíblica, paisagem, retratos, cenas da vida diária, nús, etc. Depois retornamso para o auditório para o recebimento do material de apoio pedagógico e orientações sobre o mesmo.


Importante informar que acontecerão outros encontros durante o período da exposição, nos sábados de 15 às 17 horas.
PARTICIPE!
É UMA OPORTUNIDADE IMPAR PARA APRECIARMOS TÃO DE PERTO OBRAS DO REMBRANDT.

O GRUPO GEPAE MARCOU PRESENÇA NA V EDIÇÃO DOS SEMINÁRIOS INTERNACIONAIS MUSEU VALE 2010



Foram momentos de reflexão, nos quais diferentes áreas do conhecimento (artes plásticas, filosofia, psicanálise, artes cênicas, letras, física, etc.)pensaram a crise em suas diversas perspectivas. As reflexões sobre a temática foram sob um olhar contemporâneo, mostrando a necessidade de refletir sobre o que é crise, a fim de compreender tanto a sua constituição, intrínseca à própria condição humana, quanto o que significa a sua superação.
O seminário contou com treze palestrantes nacionais e internacionais: Gary Schapiro, Iole de Freitas, José Celso Martinez Correa, José Miguel Wisnik, Luiz Alberto Oliveira, Marcia Schuback, Marcio Doctors, Maria Rita Kehl, Moacyr Scliar, Paulo Venâncio Filho, Peter Trawny, Roberto Machado e Vicente Franz Cecim.
(O texto foi colaboração da colega Ivana Mattos)


VALEU!
NO PRÓXIMO ANO TEM MAIS!
SE VOCÊ NÃO CONSEGUIU SE INSCREVER ESSE. ANO.
FICA AQUI A NOSSA DICA: FIQUE ACORDADO E SE INSCREVA ASSIM QUE AS INSCRIÇÕES ABRIREM.

10 de março de 2010

REMBRANDT A ARTE DA GRAVURA

De 18/03 a 15/05 acontece no MAES, em Vitória a Exposição de Rembrandt e a Arte da Gravura.
No dia 20 de março, de 15 às 17 horas agendamos para o Grupo de Estudos do Pólo Arte na Escola - GEPAE - um Encontro de Formação para Arte-Educadores mediado pela Prof. Ms. Priscila Chisté.
Os participantes deste encontro receberão material educativo da exposição com pranchas avulsas das gravuras do Rembrandt e poderão também agendar visitas para suas escolas.

6 de março de 2010

MICHELANGELO - Site adianta conteúdo da mostra








Fotos da Formação com Educadores da Rede Estadual de Ensino em 08/03


A mostra "BELEZA NA ESCULTURA DE MICHELANGELO" será aberta no dia 10 de março, no Palácio Anchieta (confira nesse blog), mas já dá para se ter um gostinho do que vem por aí no site www.premium.srv.br/exposiçãomichelangelo. Lá, o internauta pode acompanhar a agenda das visitas guiadas, das palestras e dos concursos de poesia e de desenho que serão realizados junto a mostra. O site tem ainda jogo de memória com peças de Michelangelo e um quabra-cabeça que forma a imagem do rosto do artista (Disponível em Gazeta online. Acessado em:02/03/2010).

INFORME DE EVENTOS CULTURAIS




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